Ausgaben seit 1986
(Die Inhalte der ersten Rundbriefe waren sehr praxisbezogen, d. h.
für die Anwendung im Unterricht gedacht.)
- 72/2018
Textadaption und Comics im DaF/DaZ-Unterricht
Prof. Dr. Susanne Jekat: Leichte Sprache und Einfache Sprache sind nicht dasselbe
Christina Loser: Leichte Sprache im DaZ-Unterricht
Bernarda Frank: Einsatz und Literatur-Adaptionen im DaF-Unterricht
Sándor Trippó: Platsch und Ka-boom: Comicstrips im Fremdsprachenunterricht
- 71/2017
IDT 2017 Fribourg - Lehrwerkadaption
Monika Clalüna: Die drei IDT in der Schweiz
Andrea Zank: Der IDT-Ausflugstag. Erfahrungsbericht
Ibrahim Keita: Vom IDT-Fieber gepackt, Erfahrungsbericht
Regula Dünki, Ulrike Raghunath und Ulrike Wolff: Auf Stimmenfang an der IDT 2017 - Statements von Teilnehmenden
Naomi Shafer: DACHL-Arbeitsgruppe - 10-Jahres-Jubiläum an der IDT 2017
Kerstin Uetz Billberg: Ein Lehrwerk anpassen - Einblick in die Autorinnen- und Autorenarbeit
Manuela Kull: DaF/DaZ-Lehrwerke aktuell - Liste
- 70/2016
Grammatik - wie korrekt muss Sprache sein?
Christa Dürscheid: Fehler über Fehler? Internettexte und Deutschunterricht
Joachim Hoefele: Sprachenpolitik, Kompetenzstandards und Kultur
- 69/2016
30 Jahre AkDaF
Monika Clalüna: Kleine illustrierte Chronik des Arbeitskreises
Günther Weimann: Die Zukunft des (Sprachen-)Lernens ist digital!
- 68/2015
Neue Medien
Hartmut Melchert: Digitale Medien im DaZ-Unterricht 2015. Zwischen bewährter Praxis und offenen Fragen.
Björn Maurer: Filmen fördert Sprache. Einsatzmöglichkeiten mobiler Medien in der DaF-Sprachförderung am Beispiel eines interkulturellen Filmprojektes.
Raffaelle De Rosa: Deutsch als Zweitsprache-Unterricht in der Erwachsenenbildung. Ein Einblick in Motivation und Grundhaltung von Kursleiterinnen und Kursleitern.
- 67/2014
Kursleitende im Fokus
Hans-Jürgen Krumm: Braucht es «gute Lehrpersonen» für einen erfolgreichen Deutschunterricht
ElisabethDerisotis : Kursleiterin gesucht
Tobias Berger: Submissionen im Bildungsbereich
Karin B. Stammbach: SVEB Dder Schweizerische Verband für Weiterbildung
- 66/2014
Deutsch für den Beruf
Adelheid Joller-Voss: Deutsch für Handwerker
Joachim Hoefele, Liana Konstantinidou, Sebastian Dieterich und Otto Kruse: Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsschule. Prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen DaM und DaZ
Wassilios Klein: Von DaF zu Krankenpflege und Medizin: wie man einen fachsprachlichen Text ertellt.
- 65/2013
fide
fide Der AkDaF im Gespräch mit Myriam Schleiss
- 64/2012
Lehr- und Lernbarkeit Teil 2
Karin Aguado: Progression, Erwerbssequenzen und Chunks. Zur Lehr- und Lernbarkeit von Grammatik im Fremdsprachenunterricht.
- 63/2012
Lehr- und Lernbarkeit Teil 1
Gerard Westhoff: Die mentale Handlungsstruktur grammatischer Regeln Martin Müller: Entwicklung von Instrumenten für die sprachliche Förderung von Migrantinnen und Migranten
Joachim Hoefele, Liana Konstantinidou: Tabakprävention via Kurse Deutsch als Fremdsprache (DaF)
- 62/2011
DACHL-Prinzip
Sara Hägi: Das DACH(L)-ABCD – kurz vorgestellt (pdf)
Max Huwyler: In Deutschland deutsch – In Schweizland schweiz
Albert Raasch: Eine DACHL-Perspektive für Französisch?
Bericht: Landeskunde als interkulturelle Kommunikation – Evaluation des DACH-Workshops 2009
Jörg Keller und Joachim Hoefele, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur
- 61/2010
Mehrsprachigkeit
Adelheid Joller-Voss: Mehrere Sprachen im Gehirn (pdf)
Hans-Jürgen Krumm: Mehrsprachigkeit in Sprachenporträts und Sprachbiographien von Migrantinnen und Migranten (pdf)
Gisela Tobler im Gespräch mit Antonella Müller-Mazzocco: Wenn das Leben von Mehrsprachigkeit geprägt ist
Raffaella Pepe:
Das DACHL Konzept in Lehrwerken
Vortrag an der polnischen Deutschlehrertagung
- 60/2010
Deutsch für den Arbeitsmarkt
Ernst Maurer und Tindaro Ferraro: Deutsch für den Arbeitsmarkt (pdf)
Bettina Taaks-Furer: Tages-AuPairs in Thun – ein Erfahrungsbericht
Wie eine Maschine ohne Öl
Ursula Ineichen: Und sprechen sollten sie ...
Mit Hueber zu «Alltag, Beruf & Co.»
Sprachbiographien, Portraits von Deutschlernenden
Gisela Tobler: Der Rundbrief hat sich etabliert
Interview mit Raffaella Pepe und Judith Kuster
- 59/2009
Lehrwerke
Werner Bönzli: Die neue Rolle des Lehrwerks (pdf)
Raphael Berthele, Martin Müller, Lukas Wertenschlag: Vom Universitätsseminar in den Sprachenmarkt
Sara Hägi: Handreichungen für den Unterricht – wozu?
Monika Clalüna: FAQ zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen
Jörg Keller und Manuela Bohn-Laber: Bericht zum D-A-CH-Seminar 2009
Urs Egli: Informelles Sprachenlernen mit www.podclub.ch
Lehrwerksliste (pdf), ergänzt 2012
- 58/2008
Phonetik
Ursula Hirschfeld: Lernziel: gute Aussprache (pdf)
Kerstin Uetz Billberg: Das verflixte „ü“!
Hannelore Pistorius: Rezension Fremdsprache Deutsch
- 57/2008
Sprache und Integration
Dr. Teresa Tschui: Sprachförderung von Migranten und
Migrantinnen im Kanton Basel-Stadt (pdf)
Monika Lanz: Die neuen Goethe-Prüfungen
Ursula Ineichen: Rezension Schritte
- 56/2007
Handlungsorientierter Unterricht
Petra Hölscher: Sprache lernen in Szenarien (pdf)
Rainer E. Wicke: Handlungsorientiertes und schülerzentriertes
Lernen
Hannelore Pistorius: Rezension "Deutsch perfekt"
Monika Clalüna, Franziska Kjellström Medici: 3.
Trinationales Expertenkolloquium
- 55/2006
Lernen lernen
Aoussine Seddiki: Lernstrategien beim Wortschatzerwerb
Roland Fischer: Landeskunde (pdf)
Hannelore Pistorius: Rezension "Lagune"
- 54/2006
20 Jahre AkDaF
Andrea Zank: Wo steht der AkDaF heute? (pdf)
Die Vorstandsmitglieder stellen sich vor
Grussbotschaften
- 53/2005
Neue Medien
Denise Da Rin: Neue Medien im Sprachunterricht (pdf)
Judith Kuster, Michael Langner: Die Mediathek am LeFoZeF der Universität Freiburg/CH
Urs Egli: Online-Einstufungstests im Sprachunterricht
Andrea Zank: Bericht: XIII. IDT Graz, August 2005
- 52/2005
Interkulturalität
Hans-Jürgen Krumm: Integration durch
Sprache? (pdf)
Adelheid Joller-Voss: Start Deutsch 1 und 2
Monika Künzi Schneider: Erfahrungsbericht: IDIconTOTO
- 51/2004
Schwyzertüütsch
Christoph Wiesler: Die Geschichte des
Schweizerdeutschen
Judith Kuster, Thomas Kropf: Mundart am Radio (pdf)
Monika Clalüna: Schweizerdeutsch im DaF-/DaZ-Unterricht
- 50/2004
Jubiläumsausgabe
Monika Clalüna: Ein Gründungsmitglied berichtet – Rückblick
Hannelore Pistorius: Rezension "Dimensionen"
- 49/2003
Weiterbildung DaF/DaZ für Kursleitende
Unterrichtsbeobachtung
Fort- und Weiterbildung (im Fernstudium)
IDIconTOTO
Protokoll Tagung 2003
- 48/2003
Die deutsche Schweiz und ihre Sprache(n)
Hochdeutsch in der Schweiz
- 47/2002
Lernfestival 02
Learners Voice
Alphabetisierung in der Schweiz
- 46/2002
Binnendifferenzierung "Pädagogik der
Vielfalt"
Binnendifferenzierung - eine Spurensuche
- Literaturliste
- Raster für eine differenzierende Unterrichtsplanung
- Beschreibung der Lerntypen
- 45/2001
Die IDT 2001
- 44/2001
Zertifizierung und Schulen
Qualitätsmanagement in der Bildung
- 43/2000
DaF auf der Primarstufe
DaF auf der Primarstufe
Deutsch als Fremdsprache
Ein neues Lehrmittel
Neue Strategien "Quims"
Das Modell "St. Johann" in Basel
Schulkinder als Grenzgänger
Adressen der EDK zur Schulung fremdsprachiger Kinder
- 42/2000
Eindrücke vom Rorschacherberg
Mehr-Sprachigkeit: Ein Weg zur Mehrsprachigkeit
- 41/2000
(AK)DaF im Netz
Kleine Home-Page-Übersicht
Daf Im Netz
Eine Webseite für das Lehren und Lernen
LernNetz Deutsch
- 40/1999
Es lebe das Lehrwerk
Wie gut kennst du dein Lehrmittel
Zur Beurteilung von Lehrwerken
Liste Lehrmitte für den Unterricht DaF/DaZ in der Schweiz
- 39/1999
Tagungsrückblick Bellinzona
Vom Sprachenlernen in der Schweiz
Sprachenmanifest - Empfehlungen der EDK
- 38/1999
DaF Zertifikate und Diplome
Warum Zertifikate und Diplome
Der "Grundbaustein Deutsch als Fremdsprache"
Kleines und Grosses Deutsches Sprachdiplom
Vier Jahre Österreichisches Sprachdiplom Deutsch ÖSD
Projekt: Transparente Niveaubeschreibung für DaF (ENDaF)
- 37/1998
Berufsbezogener Deutschunterricht
Berufsbezogener Deutschunterricht
Grundqualifikationen ECAP
Die Lernstatt
Selbständigkeit will gelernt sein
Berufsbezogener Deutschunterricht bei "junior Power"
Stützkurs Deutsch als Zweitpsrache an der
Kaufmännischen
Berufsschulen
- 36/1998
Tagungsrückblick Neuchâtel
Miteinander, Nebeneinander, Gegeneinander
Deutsch allein genügt nicht
- 35/1998
Alphabetisierung
Grundsatzartikel
Auszug aus dem Lehrerhandbuch für Alphabetisierung
Alphabetisierung in der Fremdsprache Deutsch
Lebensmittel: Zahlen und Geld
Türkisch-deutsche Alphabetisierung
- 34/1997
Anforderungsprofil für Lehrerinnen und
Lehrer DaF/DaZ
Aus- und Weiterbildungskurse für Lehrkräfte DaF/DaZ
XI Internationale Deutschlehrertagung (IDT) in Amsterdam und "Fenster
Schweiz"
DaF/DaZ in der Schweiz/DaF-Verbände in der Schweiz
- 33/1997
Tagungsrückblick Chur
Was sie schon immer ü/das Rätoromanische wissen
wollten
- 32/1997
Didaktische Überlegungen zum Erwerb von
Lerntechniken und -strategien
Pfannenfertiges: Konkrete Poesie
- 31/1996
Workshop in Zürich: Sprachliche Arbeit mit biograph. Element.
Von der Kunst, die Leute zum Sprechen zu bringen
- 30/1996
Tagungsrückblick Seelisberg
- 29/1996
Deutsch in der Schweiz - welches Deutsch?
Gegenrede - Korrektes Deutsch
Die neue deutsche Rechtschreibung
- 28/1995
Sprachbarrieren abbauen
Sagenhafte Geschichten
- 27/1995
Tagungsrückblick Jongny
Immer wieder Theater - Wir Spielen das Leben
Memo - Mit Spass und Erfolg lernen für das Zertifikat DaF
Prüfungsvorbereitung - einmal anders
Lieber Djäss als Schträss
Lernen-Gedächtnis Didaktik: Drei Begriffe, eine Einheit
Autonomieförderndes Arbeiten im Fremdsprachenunterricht
Schreiben wie wild
NLP für FremdsprachenlehrerInnen
- 26/1995
Internationaler Lehrpersonenaustausch Schweiz
Zertifikat Deutsch als Fremdsprache
Das Österreichische Sprachdiplom ÖSD
- 25/1994
Interkulturelle Pädagogik
Schüler kommen zu Wort: Schülerzeitung
Ästhetisches Lernen
- 24/1994
Tagungsrückblick Basel (KFZ)
Zeitungsprojekt
Telefonieren - ein Arbeitsblatt
- 23/1994
Auslandkontakte
Schlimmer als Kabelfernsehen - Reflex. IDV-Tagung Leipzig
Quartett-Spiele
Wie muttersprachlich können oder sollten sich
Nicht-Mutter-sprachlehrerInnen verhalten?
- 22/1993
Grammatikunterricht
- 21/1993
Tagungsbericht Tramelan "lehren lernen"
"Ohne Angst die Nachbarin grüssen" - Bericht über
Frauen
Deutschkurs und Kinderhort im KFZ Basel
- 20/1993
Supervision: berufliche Praxisbegleitung
- 19/1992
Landeskunde - Werkstatt
- 18/1992
Was ist Hörverstehen?
- 17/1991
Gedichte im Fremdsprachenunterricht
Werkstatt: Hellraumprojektor
- 16/1991
Tagungsbericht Luzern
Werkstatt: ein paar Gedanken zum Overheadprojektor
- 15/1990
Berichte über die Regionalgruppen Bern und Zürich
Werkstatt: eine Wegleitung
- 14/1990
Grosstagung in Lausanne
- 13/1990
Mundart - Hochsprache
- 12/1989
Buchbesprechung: Sprachbrücke 2
- 11/1989
"The Silent Way" fünf Tage Japanisch lernen
- 10/1989
Rückschau Tagung Lutry
- 9/1989
Texte Lesen - einige Ideen zur Textarbeit
- 8/1988
Grammatik - interessant unterrichtet - Konjunktiv II
Literarische Texte im Deutschunterricht für Erwachsene
Überlegungen und Erfahrungen mit der Suggestopädie
- 7/1988
Kommunikativer Unterricht - eine Mode?
- 6/1988
Mit Comics arbeiten
Vom Lehrerfreiexemplar zum Unterrichten - Stufen 1
Ein Lehrmittel für alle oder für jeden eins?
Wie kann man Schüler zum Sprechen bringen?
Eine Möglichkeit durch das Spiel
- 5/1987
Erlebte Landeskunde
- 4/1987
In der Schweiz Deutsch lernen
Jeder kann Märchen erzählen
- 3/1987
Sinn und Unsinn von Spielen im DaF-Unterricht
"Cuisenaire-Stäbchen" im Sprachunterricht
- 2/1986
Schule für Flüchtlinge
Gedächtnis und Fremdsprachenunterricht (2)
- 1/1986
Gedächtnis und Fremdsprachenunterricht (1)
Arbeitslos - sprachlos
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