- A.D.E.A.F
Association pour la langue allemande, France
Langues vivantes : un rapport alarmiste /
Sections internationales - No 56
A.D.E.A.F,
Juin 96
- A.D.E.A.F Association pour la langue allemande
Relations transfrontalières -
No 57; A.D.E.A.F,
Sept.96
- An der Schwelle zur Zweisprachigkeit
Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene.
Bulletin suisse de linguistique appliquée 60;
VALS ASLA (vormals CILA), Oktober 1994
- Applied Linguistics Across Disciplines
AILA review No. 12; AILA 1995/6
- Approches linguistiques de l'interaction
Bulletin CILA – Organe de la Commission interuniversitaire suisse de
linguistique appliquée 57; CILA,
avril 93
-
Association pour la langue allemande
Spécial Autriche, No 51; Mars 1995
- AZ-Journal 3/90
Aktuelle Texte aus der Abendzeitung, Nr. 3; Goethe-Institut 1990
- Babylonia
- Zeitschrift für Sprachunterricht und Sprachenlernen
N 2 - 11 - 1993.
Lückentext im Unterricht / Fremdsprachen als Ver-mittlungssprachen /
Handelskorrespondenz leichter gemacht / Wenn Lesen Spass machen kann
/ Fremdsprachenunterricht in der Primarschule: was bringt’s?; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N1 - 2 - 1994
Bern – der Brückenkanton: Vom Verbindenden und Trennenden der
Sprachgrenzen; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N2 - 5 - 1994
Lern- und Lehrstrategien / Autonomie im Deutschunterricht / Pink ist
nicht gleich rosa; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N3 - 10 - 1994
Wie eine Katze ins Gedächtnis kommt / Zwei Sprachen und ein Gehirn /
Lerntechniken – das Ei des Kolumbus / Ästhetisches Lernen / Mind
Maps im Deutschunterricht / Vom Lesen zum Wortschatz / Ein Lehrwerk
ist doch kein Lesebuch / Die Zeittür und der Artikel als Störenfried;
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N4 - 12 - 1994
Warum Grenzen und Abgrenzungen zwischen Kulturen unabdingbar sind/
Gewalt, Frieden u. Fremdsprachenunterricht; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia
- Spezialnummer,
N 1-2-95
Andere Sprachen in der Schweiz / Schweizerdeutsch im DaF-Unterricht:
Nur keine Hemmungen!; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 3-12-95
In der Fremdsprache schreiben / Tagebücher schreiben / Mehrere
Sprachen in einem Schulfach? Zur Anwendung von Lernstrategien im
Fremdsprachenunterricht.
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 4-12-95
Die Landessprachen ausserhalb ihres Sprachgebietes; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 2-1996
Wortschatzlernen; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 3 - 1998
Rätoromanische Sprache und Kultur / Aspekte der rätoromanischen
Sprache, Kultur und Geschichte / Die Schriftsprache soll wieder
Unterrichts- und Kommunikationssprache an deutschschweizerischen
Schulen werden; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 4 - 1998
Die Zukunft der Sprachen in der Schweiz: das Gesamtsprachenkonzept
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 2 - 1999
Begegnung mit Sprachen: Begriffe, Erfahrungen, didaktische Ideen
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 3 - 1999
Linguistische, historische und politische Aspekte des Französischen
in der Schweiz
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 4 - 1999
Mehrsprachiger Unterricht: Typologien, Forschung und Perspektiven
Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 2 -2000
Italiano.ch – Sprache, Literatur und Kultur in der Schweiz; Stiftung Sprachen + Kultur
- Babylonia,
N 1 -2002
Englisch.ch; Stiftung Sprachen + Kultur
- Begegnungen
Zeitschrift des slowakischen Deutschlehrer-verbands, Heft 0 März
1992; IDV
- Bildung und Wissenschaft,
Nr. 9 /10 1993
Deutsche Hochschulen; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
Nr. 11/12 1993
Reform der Hochschulen; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
I 1994
Berufsbildung in Osteuropa; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
II 1994
Deutsche Sprache; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
III 1994
Musikerziehung in Deutschland; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
IV 1994
Moderne Erziehung; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
1-1995
Das Handwerk in Deutschland; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
3-1995
75 Jahre Deutsche Grundschule; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
4-1995
Lernen für die Arbeitswelt; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
1-1996
Europäische Bildung; Inter Nationes
- Bildung und Wissenschaft,
3-1997
Förderung und Integration; Inter Nationes
- Biographies langagières
Kirsten Adamzik & Eva Roos (Hg.);
Bulletin suisse de linguistique appliquée 76;
VALS ASLA,
hiver 2002
- Bulletins Langue: Immersionsunterricht und mehrsprachige Erziehung
2 1/1994: Neue Meilensteine i. Fremdsprachenunterricht / Bulletin
langue; EDK
- Bulletins Langue: Förderung des zweisprachigen Unterrichts in der
Schweiz /
Neue Lehr- und Lernmaterialien
2/95: Erklärung der EDK zur Förderung des zweisprachigen Unterrichts
in der Schweiz
1/96: Neue Lehr- und Lernmaterialien für den Zweisprachenunterricht
in der Schweiz; EDK
- DaF-Information,
4/1995
Institut für Germanistik Universität Wien
- Deutsch als Fremdsprache
Basisliste / Teil 1: Fachliteratur;
M. Hueber + Goethe
- Doppelpunkt (Das Deutsch-Magazin)
Nr. 27: Literarische Kreativität,
Klett
- Etudes en neurolinguistique (2 ex.)
Bulletin suisse de linguistique appliquée 68;
VALS ASLA,
octobre 1998
- Fremdsprache Deutsch,
1/1994
Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts Aufgaben und
Übungsgeschehen;
Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
2/1994
11 : Literatur im Anfängerunterricht; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Sondernummer 1994
Neue Wege in der Deutschlehrerausbildung; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
1/1995
12 : Aussprache; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
2/1995
13 : Die ersten Stunden und Wochen Deutschunterricht; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Sondernummer 95
Fremdsprachenlerntheorie; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
1/1997
16 :Deutschunterricht mit fortgeschrittenen Jugendlichen; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Sondernummer II/1997
Trends 2000; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Sondernummer 1998
So seh’ ich dich, so erleb’ ich dich: Bericht über ein Festival; Klett
- Fremdsprache Deutsch,
1/1998
Landeskundliches Lernen; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Sondernummer 1999
Lehrerfortbildung; Klett / Goethe-Institut
- Fremdsprache Deutsch,
Heft 24/2001
Kombinierte Fähigkeiten, Klett / Goethe-Institut
- L’acquisition d’une langue seconde
Quelques développements théoriques récents.
Bulletin suisse de linguistique appliquée 59;
VALS ASLA (anciennement CILA), avril 1994
-
Les
Langues minoritaires en contexte
Vol 1: Les langues minoritaires entre diversité et standardisation /
Minderheitensprachen zwischen Vielfalt und Standardisierung,
Bulletin suisse de linguistique appliquée 69/1;
VALS ASLA,
juin 1999
-
Les
Langues minoritaires en contexte
Vol. 2 : Les minorités en mouvement : mobilité et changement
linguistique / Minderheitensprachen in Bewegung : Mobilität und
Sprachwandel Bulletin suisse de linguistique appliquée 69/2; VALS ASLA,
juin 1999
- Materialien des Goethe-Instituts
Gesamtverzeichnis, 7. Auflage 1996
- Mehrsprachigkeit und Deutschunterricht
Günther Schneider und Monika Clalüna (Hg.)
Sonderheft: Thesen, Beiträge und Berichte aus der Sektionsarbeit an
der XII. Internat. Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer
IDT-2001 in Luzern
VALS ASLA,
Herbst 2002
- Psychologie des discours et didactique des textes
Bulletin suisse de linguistique appliquée 61;
VALS ASLA,
avril 1995
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 8/99 + 1 Tonkassette;
Österreich
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 9/00 + 1 Tonkassette
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 10/00
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 16/01
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 17/02
- Spiegel, Zeitung für den Deutschunterricht,
Nr. 18/02
- Vom Sprechen und Handeln
Werkheft: Didaktik – Vorschläge für den Unterricht von Deutsch als
Zweitsprache
Pädagogisches Institut für die ital. Sprachgruppe;
Bozen 1998
- Vous avez dit immersion ?... (2 ex.)
Bulletin suisse de linguistique appliquée 67;
VALS ASLA,
avril 1998
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